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  • 即興評述:“二孩同?!保阂怨舱邔崿F成人之美

    2021-05-29 15:48 播音主持藝考網 即興評述

     

    背景:
    最近,福建福州市教育局擬在2021年義務教育招生意見中增加以下內容:“對屬統籌范疇的適齡兒童,各縣(市)區教育行政部門應根據就近入學原則和區域相關學校學位容量情況,在確保不產生大班額的前提下,盡量滿足家長需求,安排二孩適齡兒童到其哥哥(姐姐)就讀的學校就學。”
    評論:
    為一種公共政策,“全面二孩”讓不少家庭擁有兩個需要上學的學齡兒童;大寶需要接送,二寶也需要接送,如果兩個孩子不在一個學校上學,家長們接送孩子就會變得不堪重負、難以為繼。尊重和回應老百姓正當的利益訴求,“想老百姓所想,急老百姓所急”,福州教育部門的主動擔當和積極作為,值得點贊。
    家庭結構小型化讓父母越來越重視陪伴孩子的成長,也讓接送孩子上下學成為某種意義上的“剛需”。二孩家庭的兩個孩子如果不在同一所學校就讀,要么就是一個家長“先接送一個再接送另一個”,要么就是兩位家長分別接送一個孩子,這樣很容易導致時間沖突和角色緊張,很可能會讓一些家長變得糾結,甚至會因此引發家庭矛盾。
    實現“二孩同校”,早已成為一些家庭實際的需求。通過相應的制度安排來滿足這些家庭的訴求,就顯得十分必要。在社會學的視野里,如果沒有有效的規則約束,就很有可能在具體的操作中留有空間,這既可能是一種彈性空間,也可能是失范空間。所以,通過“制度補血”的方式來實現“二孩同校”,能夠提前預防可能的失范行為,進一步守衛教育公平,切實做到便民利民。
    要從源頭上減少“二孩異校”,關鍵在于不斷優化招生辦法,加大學位供給。“二孩同校”不僅能夠減少家長們接送孩子的負擔,也有助于兄弟姐妹之間的親情互動。從二孩家庭最關心、最現實、最突出的“急難愁盼”問題抓起,“二孩同校”為老百姓辦實事,做到了知民情、解民憂、紓民怨、暖民心,用人性化的公共政策實現了成人之美。
    教育作為一盞希望之燈,承載著人們社會流動的希冀。伴隨著社會變遷,公眾的教育訴求逐漸從“有學上”轉變為“上好學”。滿足老百姓日益增長的對更好教育的需求,不僅需要在加強師資隊伍建設、改善辦學條件等方面下工夫,也需要給家長們“松綁減負”。
    “茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循俗。”面對二孩入學問題,不能以“沒有先例”“沒有規定”來因循守舊、踟躕不前,而是要多一些敢為人先、多一些改變與創新。只有這樣,公共服務才會贏得老百姓的尊重與認同。

     

    本文內容來源北京青年報,
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